Formamos a profesionales del sector educativo
Formación para profesionales
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Formando a Educadores
En nuestro afán de mejora continua, nos hemos propuesto aportar nuestros conocimientos al resto de profesionales del sector, con formaciones específicas que den un grado más de conocimientos a los educadores.
Todos los cursos son financiables con los créditos FUNDAE.
Se pueden realizar en nuestras instalaciones o en la vuestra.
Nos ajustamos a vuestros horarios. Pide información sin compromiso.
Parte activa en la formación de educadores
Programa Ciceron
Formamos parte del Programa Cicerón, creado para facilitar la formación de los futuros educadores del sector, siendo uno de los centros de referencia.
Programa FP Dual
Participamos dentro del programa de FP Dual, para que los futuros educadores puedan realizar estancias en nuestro centro, y aprender conocimientos prácticos sobre educación infantil.
PRIMEROS AUXILIOS EN BEBE
Este es un Curso en el que se abordan de una manera sencilla los contenidos más esenciales sobre Primeros Auxilios destinados a la atención de bebés y niños.
Dentro de la población general, este curso se dirige de una manera más específica a:
▪ Padres y tutores.
▪ Maestros, cuidadores ocasionales y monitores que por su trabajo tengan que estar en contacto con bebes y niños.
Técnica Vocal para Docentes
Curso específico para proporcionar todas las herramientas a los docentes, para conseguir un correcto desarrollo vocal.
Estimulación Musical de 0 a 3 años
Formación en estimulación musical, para conocer cómo trabajar e introducir la música en las actividades del aula de 0 a 3 años.
Bonificado con FUNDAE. Precio especial para estudiantes.
Solo presencial, y si quieres en tu propio centro.
Pide presupuesto sin compromiso.
EL JUEGO: HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE
El juego es una actividad que produce placer, refleja el pensamiento, el conocimiento, los sentimientos y las capacidades de los niños. Es una actividad imprescindible para el niño. Es necesario para el desarrollo cognitivo, emocional, social y motor.
MÉTODO DE LA PEDAGOGÍA CIENTÍFICA MONTESORI
El Método de la Pedagogía Científica Montessori se centra en la Infancia. Acompaña de una manera tan natural como científica sus procesos evolutivos desde parámetros como la manipulación, el respeto a sus intereses y la conquista de la autonomía.
A lo largo del curso indagaremos en las formas en las que se realiza el acompañamiento desde la visión del guía, la esencia de los ambientes preparados atendiendo a la organización del espacio con las diferentes áreas de conocimiento y el sentido de los materiales didácticos que vertebran y canalizan las necesidades del niño.
Trataremos de enfocar el sentido real de esta pedagogía poniendo en valor su plena vigencia.
EL ADENTRO ESCOLAR. AMBIENTES PREPARADOS DE INTERIOR
Las llamadas pedagogías activas y enfoques educativos estructuran los interiores escolares como parte fundamental de los procesos de enseñanza-aprendizaje, tanto es así, que las equiparan en relevancia a la figura del docente, buscando proyectar el trabajo diario en todos los niveles educativos.
Propuestas como el trabajo por ambientes de aprendizaje, el taller y sus aplicaciones, la construcción, las estructuras que vertebran los espacios y sus implicaciones, la organización de los tiempos y los espacios, la atención al cuerpo y al movimiento son variables esenciales a las que los espacios escolares han de atender.
Resulta vital repensar nuestros espacios escolares y las acciones que emprendemos en ellos ya que la escuela ha de responder a los retos cambiantes de una sociedad en continua evolución. Comprender la forma en la que el ser humano aprende nos hace tener objetivos.
EL TRABAJO EN EL AULA DESDE EL ENFOQUE REGGIO EMILIA
El enfoque Reggio Emilia proyecta los aprendizajes desde una visión científico práctica, crea espacios armoniosos donde trabajar de manera autónoma donde la exploración y la implicación centran los empeños. Fomentan las capacidades y competencias de los y las menores desde enfoques más naturales y creativos.
La metodología Reggio Emilia, se presenta como la “pedagogía del asombro” debido a asentarse en la escucha, el respeto y la exaltación del ambiente y el arte como elementos clave en una educación básica. Por todo ello, este curso te permitirá conocer los diferentes valores y principios en los que se sustenta el método Reggio Emilia,
así como también te permitirá ver los conceptos principales de dicho método pedagógico. Así mismo también te permitirá comprender cuál es el papel del profesorado y las familias en la educación infantil, y cómo sus implicaciones pueden repercutir en los y las menores.
Vertientes como el trabajo del Atelierista (la figura que propone y enmarca los diferentes talleres), el trabajo y sentido de la luz, el acercamiento al uso del color o la arena en el obrador son algunas de las grandes facetas pedagógicas de este enfoque.
EL EXTERIOR COMO ALIADO EDUCATIVO. EL PATIO ESCOLAR
Los exteriores educativos conforman una parte vital en el desarrollo del aprendizaje, entender el medio natural, la construcción de la persona y la conquista de los contenidos curriculares pasa por la vivencia y en esto, el exterior juega un papel clave. Utilizar los espacios educativos exteriores desde una visión pedagógica integradora, potencia los beneficios de los empeños realizados en el aula.
Las propuestas activas de exterior se caracterizan por considerar la globalidad del niño como el estado de unión entre lo motriz, lo afectivo y lo mental. Globalidad que se manifiesta en cada una de las acciones ligadas emocionalmente al mundo exterior con el que se relaciona.
La experimentación por parte de la infancia acompañada de la figura del adulto, desemboca en situaciones de aprendizaje únicas e irrepetibles. Estas exploraciones en el medio natural resultan tan emocionantes y activas para la curiosidad del alumnado como para la del profesorado.
CONOCIENDO LA MESA DE LUZ
Se trata de una superficie con base luminosa que permite a los niños/as experimentar de forma sensorial haciendo sus propias creaciones artísticas o usándola para cualquier tipo de juego que él mismo invente… La luz atrae de forma natural a los niños y transforma los materiales, dándoles una nueva dimensión.
La superficie luminosa mantiene a los menores con un alto nivel de concentración y les invita a experimentar con ella. De esta
forma, con su propia manipulación de los recursos ofrecidos, construyen su propio aprendizaje.
Nos permite jugar con formas en 2D y en 3D, hacer composiciones artísticas y trabajar con el Tangram.
¿Tienes unas necesidades específicas?
Si tu empresa o tú tenéis unas necesidades específicas, puedes ponerte en contacto con nuestros técnicos. Estaremos encantados en ayudarte en todo lo posible.
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